等秋天农村的四清运动已经很平淡，社教运动从农村转移到城市,报纸和收音机也不再说四清,而是谈打仗、备战，抓好生产,在城市展开“反贪污行贿，反投机倒把,反铺张浪费,反分散主义”的运动。
这时候农村农业生产形势一片大好，彻底走出大跃进和三年困难期的阴影，开始进入了经济恢复和稳步增长时期。
但是学校、文化部门的气氛却越来越紧张，以至于出现了一些比较激烈的内部矛盾。
莫应熠写信回来,他告诉莫茹和周明愈，去年的时候,老师还鼓励高考生们要好好学习，分数挂帅，让分数检验学习成绩。可是今年已经不敢再提，老师们也都行色匆匆,一些之前比较活跃、推崇学习改变命运的老师已经有日子不见,听说是送去干校学习。
他很迷茫，“姐姐,姐夫,老师们已经不鼓励高考,同学们也不提倡认真学习,反而要强调参加劳动,每周有一半的时间下车间、下乡帮忙，我该怎么办？”
后人写省大研究所神人传的时候，曾经采访本人及其亲人，特意揣摩研究过莫教授当时的心路历程。在此之前他内心深处就想去省大附中跟着袁教授学习，而现在学校的形势更加坚定了他的想法——他想进省大基因科学实验室。但是他觉得如果这样可能对不起家里，毕竟去的表面是农科院，一个研究种子的？看起来没什么出息和前途。而他觉得家里对他期望很高，让他读书是为了光宗耀祖，如果去农科院一类的地方，没有地位，也赚不到大钱，会被觉得不够有出息。
所以他犹豫，拿不定主意。
莫茹特意拿了信回家跟爹娘商量，一起给莫应熠写回信，让他只管走自己的路，如今家里不需要靠他读书来保护。
姐姐是劳模，哥哥是副连长且前途无量，足够保护家里的。
最后莫应熠就请袁教授帮忙转学，离开区高中转学去省大附中，平时一边学习，一边去研究所跟着袁教授实习帮忙。
这样的话，学生们要下乡、下车间去体验劳动，他就不需要跟着去，可以把最宝贵的时间放在专心学习搞实验上。
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