和谐的早上就这样过去。
但不管苏苏适应能力多强大，当看到中学时对人颐指气使的班长在吸鼻涕，高中时人称“小龙女”的气质校花在咬脚趾，大学时的工科花花男在被几个小LOLI欺负，也受不了这样的打击。这让苏苏真的佩服时间这东西的魔力，更让她决定从现在起把自己的面子工程好好把关。
记得有回混论坛，某人说女孩子要娇养，男孩子要放养。女孩子就是应该弹弹钢琴，练练字，跳跳舞，培养培养自己的气质。苏苏觉得这一点没错，所以从现在开始，苏苏深刻的觉得培养气质应该从现在开始努力了。
苏苏很努力的为自己的未来做打算的时候，音乐老师实在是看不下去了。你一个人走调就算了，带着全班同学走调就是你的不对了。老师决定让苏苏出来单练，缓缓脾气。
当苏苏被老师带到钢琴面前的时候，眼睛一亮，总算是缓过神来。
“苏苏啊，来，你单独把这歌再唱一次。”
苏苏懵了，这不是传说中的《小兔子乖乖》嘛,这么富有历史性和划时代意义的歌曲，苏苏决定用R&B的方法好好给老师诠释一下自己对过去二十几年人生沉重的感情。
这让老师更加郁闷了，变调就算了，一个音你老人家还变上个几次，那就真是你的水平了。老师彻底是颓废了，看开了，放弃了。当苏苏自告奋勇的要为老师辛勤的劳动弹上一曲的时候，老师还没有从魔音中回过气来。不过，很快的，老师觉得也许在某方面有所缺陷的人，上天会给予他另一种天赋。很简单的一曲《欢乐颂》，从一个四岁的小孩子手里弹出来还是让老师有点惊讶。等其他小屁孩开始跳体操的时候，音乐老师对苏苏的音乐细胞再次深度挖掘，苏苏给她的惊讶就更是不小了。
于是在放学的时候，苏苏妈妈收到苏苏是个音乐小天才的讯息。这让苏苏妈妈的惊奇之余又有一丝骄傲。但孩子这么大就开始学琴是不是太小了？
看到妈妈的踌躇，老师马上给她举了无数音乐大师三四岁开始学艺的例子，以及今后取得的辉煌成就。这让苏苏妈妈看着自己的女儿就像看到某大师的小时候，眼睛里闪着精光。回家就立马决定找老师推荐的名师拜师去，还是外婆觉得时间太晚拜访不好，硬是把她拦下了。
苏苏在过去的时候也是学过一阵子电子琴的，所以几首简单的歌曲难不倒她。但她却属于新鲜劲过了就不想玩了的那种，可以边弹边唱就不错了。到了现在显摆完了确实也没多大本事，毕竟钢琴和电子琴区别大了去了，苏苏还是有种被老师卖了的感觉，当时就看上了老师那台琴，想着老师可以教教她就算了的，没想到给自己惹祸了。
于是苏苏在周末又多了一项学琴的任务，虽然苏苏有些压力，但苏苏一家都觉得面上有光，家里是出了个小天才，还是个艺术家。这让苏苏外婆买菜的时候声音都明显有底气多了。
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