这应该是最好的成绩了吧？
有点小骄傲，她开心地想着正要接回课本呢，语文老师突然拿起讲台上的课外本，翻开了一篇文章，递给了她。
“苏其，你把这个读给老师听一听。”
老师给苏其的课文，她并没有记着读。
而且先浏览一遍文章的内容，表达的中心思想，然后她分析了一下文章感情。
约莫一分钟，她过了两遍之后，才淡然地朗诵了起来。
老师对于她不急不慢，胸有成竹的态度表示惊讶，但也没有过多的理由去怀疑。
所以当苏其非常完美地朗读完的时候，她完全被带了进去，甚至为她满意地鼓掌。
“苏其我没想到，家挺环境对你的影响那么大。”
老师感叹道，苏其一惊讶，正准备解释呢，老师又立即笑了。
“我看你朗读得特别好，所以想让你参加六一儿童节之前的朗读比赛，如果能在县里取得好成绩，就可以去市里参加比赛了。不过每次比赛的课题都不一样。这本书你拿回去看看吧，多多练习。”
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