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打造电影教父

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3.机会 (2 / 4)
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        种种的强烈对比结合在一起,变铸造了这一部优秀的作品。

        不过最让叶苏芒欣赏的是,整部电影中,导演的思路极为清晰,尤其是在矛盾冲突的制造上,很是得心应手,将友情爱情展开的也极为合理。

        影片很到了结尾,伴随着一首‘和时间赛跑的人们’,整部狙击也最终播放完毕。叶苏芒随即闭上双眼,在脑海中整理了一下整部电影的思路,很快便有了腹稿。

        “好了,接下来大家翻开你们的抽屉,里面有空白的试卷,请在两个小时内完成,过期不候。”

        早有腹稿的叶苏芒也不含糊,拿出文具,提笔就写。

        思路犹如泉涌一般,许多新鲜的知识点不断从叶苏芒的脑海中蹦出。提笔间挥洒自如,很快一篇长达五千字的电影分析跃然纸上。

        叶苏芒在自己的文章中并没有采用平ri基本的手法,而是特立独行的从一位导演的上帝视角去阐述整部电影。虽然文章足足有五千余字,但是每一字每一句都有其独特的含义,没有一丝的浮夸。再加之优美又合理的文字叙述,想来就是再刁钻的老师也会竖起拇指赞赏。

        而结果也正如现在叶苏芒所料,阅卷的时候,当场所有的阅卷老师都折服在这扎实又新颖的文章下,出乎往年各有争论的习惯,全部一致的点了叶苏芒头名。

        此刻叶苏芒在考场上,又检查了一遍文章,然后很是满意的点了点头,便合上了考卷,举手朝监考老师示意,自己已经答完。

        此时离考试结束还有半个小时,也有不少答完的同学,不过都为了给老师留个好印象而不愿走出考场,而叶苏芒第一个举手交卷,便显得格外的突兀,瞬间便聚集了不少考生的目光,或是羡慕,或是不屑。不过叶苏芒可不在乎,当监考老师再三确认后,便交上卷子直接走出了考场。

        “叶同学,喂,等我一下!”

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