林北这是有感而发，在现代的时候，许多学校并不能做到这一点，老师们只会让学生学习学习再学习，功课功课还是功课，成绩便是一切，岂不知九成以上的人都是平庸的人，好多人大学毕业后，身无一技之长，又不会任何赚钱的本事，只有回家做啃老一族。
林北想起一个笑话，小学的时候老师会告诉学生们：好好读书，要不然将来没有好工作，挣不到钱，中学的时候也会如此，高中大学的时候也是如此，就是好好读书，否则将来有你后悔的，等到进入社会后，老板则只会骂你：你怎么什么也不会？上学的时候是不是就光读书了？
这种情况导致了好多人走上社会后需要重新学习，学习适应社会的能力，大多数人三四十岁还是一事无成。
除了现代，明清两代的情况也很恶劣，那些书生个个手无缚鸡之力，除了会背八股文之外，真是什么也干不了，能中举倒还罢了，总算能当官，如果不能中举，那才真是全家的灾难，多少人因为读书一事闹得家破人亡。
有鉴于此，林北才不想南越书院培养出来的学子变成这样子，有能力的可以为官，没有能力的有一技之长或是去赚钱，这样最起码能养活自己。
“如今书院的夫子几乎没有，那么便让望海城的匠人抽出时间来学堂授课，教导学子们手艺，另外，夫子再挑选一些商家，定期来为学子们讲解经商之道。”林北言道。
“大人，如此一来，恐怕学子精力不够。”
“所以就得因材施教啊，喜欢读书的，让他们专心读书，手艺和赚钱稍微涉猎一下，喜欢学手艺的专心学手艺，识字也不能落下，喜欢赚钱的也是如此，夫子需要做的是引导，而不是硬性规定学子们该如何如何。”
“学会谨记于心，不忘大人此言。”卞吉点头，随后叹了口气道：“大人，他日这些学子若是有成，定会感激大人。”
“都是本大人的子民，本大人与他们而言，乃若父母，所以此事是理所当然。”
这次谈话，也把南越书院以后的施教方式给定了下来，学子入学之后，不光只会傻傻的读书识字，手艺和赚钱能力也是他们学习的目标，对大多数学子来说，后两种反而更加重要。(……)
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