解决羌乱最好的办法还是文化上同化他们，就像老米国人，从来不强调什么黑人文化或者苏族阿帕奇族文化，都强调的米国佬主流文化，相比于汉人，羌氐人的文化底蕴其实格外的浅薄，就好像大半张白纸那样。
用《三字经》，《论语》，《孝经》这些汉家启蒙景点去教导陇上羌氐的孩子们，直接影响对方下一代，至少让他们有一个这时代汉人的三观，然后他们回去还能影响自己父母，这是改变羌汉冲突最长远办法来。
不过这学校，现在实在是没建出来，加上东羌，三十几万羌氐人，适龄学童男女都算上足足有三万多，王厚格外能将就的把他们全都领到了三清观的后院来。
早晨第一趟课也是甜头，几口行军大锅里煮着香喷喷的肉菜粥，一个羌氐孩子能分个竹筒，还给个茶叶蛋，这在后世稀松平常的一顿早餐，可这个时代绝对算得上奢侈了，闻着香味儿，不少远来的西羌孩童，口水都流了出来。
不过物以类聚人以群分还真是被体现的淋漓尽致，羌汉矛盾没解决，羌人之间自己的矛盾倒是生出来了，西羌的孩子可没排队的喜欢，闻着有吃的，直接一哄而上了，弄得看护的学院实习军官一阵手慌脚乱，连呵斥带哄把他们又退回了后面来，不情愿的排着队。
本来人一多，发早饭就满了，听着背后吵吵嚷嚷的声音，前面那些东羌人子弟，已经受了一年基础义务教育，也是束发，穿上长衫校服的娃娃们，居然是格外经典的不屑撇起嘴来。
“哼！不知礼的蛮夷！”
…………
好孩子安顿完了，又该大人了，这头心头空落落的送走自己家的娃，那头远道而来又惊又饿的陇上羌，却是又愕然的发现，自己家邻居，那些东羌人又是穿着厚实的棉袄，舒服的哼着小曲儿扛着铁锹锤子，也是组成队，有限的溜达向了工地来。
这长安城仅仅城墙的攻城还没完呢！后世网上的段子，刚接了个大工程，给长城贴瓷砖，那是吹牛哔！可现在却是真的，生个长安城十几里长的城墙，王厚都要贴上艺术青砖来。第一读书网
当然，这可不是为了装哔，而是为了保养城墙！就算钢筋混凝土，长期在风雨侵蚀下，也容易崩坏，而且这玩意还不像夯土墙那样容易修，所以必须在墙上再包上一层青砖，用水泥封紧了，隔绝氧化。
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