江风继续问道：“这的确是个问题，规划图上真的没有小学？这一片要建什么？”。
“要建一个大剧院，说要提高城市文化品位，打造人文新坐标，拆了教书育人的学校然后建一个剧院就能提高城市品位了？就能把新城变成文化名城了？简直是舍本逐末，真要是提升文化底蕴，正该重视教育，难道唱戏比学生上学还重要？简直是滑天下之大稽！”杨小山跨过角门往前跑，仍旧愤愤不平。
江风一听就明白了，真是要上马形象工程了啊，这些事儿江风当然不陌生。
华夏人对“大”有一种畸形的崇拜，啥玩意儿都要大，大马路，大广场，大高楼，大喷泉，大剧院，大手笔大气魄，打开拓大发展，而且力求气派，先甭管里边是啥玩意儿，只要外面好看像样儿就成，上级领导来了可以撑场面，友人来了可以撑门面，等领导和友人一走，得，完事儿大吉，爱谁谁吧，咱的政绩可是到手了。
穿过角门，绕过两排瓦房，就看见好大一帮人在小学的操场是对峙，闹闹哄哄的声音直冲云霄，由于人太多了，人群的中心是个什么样子根本看不清，远处学校门口还停着不少大型机械在轰鸣，机械车上都站着不少拿着棍子棒子的家伙，还有不少戴着安全帽穿着白衬衫的家伙站在大型机械上抖着手里的图纸，在指指点点规划。
而小学这次侧却又是另一番景象，男女老少的都有，还有不少学生模样的孩子，身上还穿着江风当年穿过的白底儿蓝杠的校服短袖，脸庞还很稚嫩，但张张稚气的脸蛋上却怎么也隐藏不住那无声的愤怒。
江风有点不忍心看孩子们的眼睛，要是俗气点说这些孩子都是祖国的花朵啊，是建设祖国的接班人，现在在他们这么小的年纪就见识这般强权和暴力肆无忌惮的挥舞大棒，这让他们的价值观如何确立啊？是不是从此再也不相信书上说的了，会不会从此开始迷信权力的大棒？江风不敢再往下想了。
人群中的声音庞杂乱的很，不少孩子和孩子的家长都在议论纷纷，甚至不少人手里还拿着家伙，很显然他们是准备保护小学了。
小学的存在关乎附近绝大部分居民的切身利益。首先孩子就近就学的好处就不用提了，省心省时省心还省钱，其次学校的存在能保证人流的集散，大力的拉动周边地区的消费，养活着好些人的生计呢。
“让一让，让一让，我妈咋样儿了，我妈呢？”杨小山着急忙慌的扒开人群往里边挤。
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