哪知，教授天录画道的老师却是看着光圈的方向笑了一下。
“想让它再飞回来，就要在作画时考虑到空间的局域性、空间的层次，以及，让画作上每一样物品，每一笔都具有画之灵，这样，在你的灵识指引下，飞散的画灵就能聚合归位。”
话落，授课老师忽然在画轴上画下了一棵梧桐树。
树成之时，天空传来一阵凤鸣，下一刻，飞走的漂亮彩凤又飞了回来，栖息在梧桐树上。
南星舞正惊奇的时候，授课老师又拿着笔，在上面写下了四个字“凤栖梧桐”。
也不知道是不是错觉，她居然发现“凤栖梧桐”居然形成了一个神秘的符纹，甚至还闪着神迹光芒。
可是细看之下，她又看不出来符纹走向，能看见的，只是那四个字的痕迹。
眼见着老师要将刚作的画收起来，她忍不住又问了一句。
“老师题的字是不是有什么特殊的寓意或作用呀？看着和一般的字不一样。”
正等着下课的人听到刚才的声音再次插话，纷纷朝后方看了过来。
因为看不到人影，只有光圈，大家都知道，出声的人是个天赋学员。
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