因为这些人的功法倒有一多半是来自鱼叶间，也没觉得看看能怎样。
这一读就是一个多时辰，几人不断发出“咦”“竟然是这样”之类的惊叹，最后彼此对视，都在对方脸上看到了喜色。
因为这么一交换，大家都发现了：不同宗门的炼气修炼方法，都是大同小异的！只是修炼手段不同。
就好像去同一个地方，有人跑步有人赶车，交通方式有别，但行进路线都是一样的。
只有楚线娘的傀儡宗功法怪些，但也只是相当于跳过去而已，路线没区别。
常佐之道：“既然如此，这部分确实可以共同修炼。”
李衍真却好像终于想明白了什么事情，道：“我建议，成立一个学校。”
学校？这是个新概念，众人都没听说过，都静下来听李衍真解释。
李衍真知道自己要说的东西有些超出这些土著的认知，但想了想，还是觉得说出来比较好。
所以思考了很久，李衍真最后还是说了出来：“我的意思是，把孩子们集中到一起，就像我们现在这样，由我们去给他们授课。在筑基之前，就不分流派一起习练。等到这些孩子筑基，我们也就结丹了，可以根据他们的倾向分科……我是说分派别。你们觉得如何？”
众人想了想，觉得这个办法不错，就是细节需要商榷。常佐之问道：“那授课该如何安排呢？”
李衍真不假思索：“每节课半个时辰，由我们轮流安排。这些孩子集中统一管理，每天都有早晚功课。我们要想办法让他们脱离原本的生活，一心一意修真，成为这个大计划的第一批‘种子’。”
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