这些学生来到建州大学，主要是因为这里免除学费，而且还有补贴，这些人也不全是刘锦山找来的，很多是收到信之后集结到港口上，和刘锦山的货船一起来的。例如那两个工程师，也就是许博找来的。
光复会的学生来的较多，五百多个人里有八十几个是光复会的。
这些学生和教师的到来，建州大学的理工科开始逐渐完善起来，陆军学院又吸纳了第一届陆军学院的人数达到100人，这100人已经是目前教学的极限，得等到明年再进行扩招，到时候可以从第一届的学生中选出的优秀的当助教。
同时建州大学还增加了‘法政学院’、法政学院也是很重要的环节。
夏钧未来需要行政人员和司法人员，此时应该尽早培养，否则到时地盘扩张了，却没人进行管理。
紧接着夏钧又成立了‘建州技校’，技校分为‘运输系’、‘工程系’‘电工系’、‘维修系’、‘生产系’。
并且chōu调了十几名汉语说得好的教师，成立了‘汉语普及处’，可惜夏钧手上的师资不够，否则就可以在军队扫盲了。
闽北地区说的是闽北方言，闽北方言中夹杂着大量汉语发音，也属于汉语系，例如‘有’、‘xiǎo’等词的发音都是与汉语一致，发音上与汉语有较为固定的音调翻译，例如闽北方言中指一件物品漂亮，是说古汉语中‘雅式’一词，当地人不仔细琢磨，大多都以为是漂亮的意思，而按照固定的音调翻译成汉语，就成了‘雅式’。
组词上则带着一些古越语的组词方式，例如母jī，组词是jī母。
这种语言是古代汉语与古越语融合而形成的，闽北地区作为八闽古都，吸纳的汉语较多，在闽北推行普通话比较容易。
另外日本话中12345这些数的发音与闽北话一样，很可能是去日本行商的闽北人传播过去的，福建古代很多人去日本行商，这也就不足为怪了。
民族就是一种意识形态和行为形态的结合，古代汉族是以服装、头饰为主要意识形态，而语言上比较杂luàn，统一语言可以加强行为形态的统一，这种统一不是说要摒弃方言，而是在懂得说方言的同时，还要懂得说普通话。
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